Hola, 

Llegamos al merecido receso para todos. Les dejo este video muy divertido, para que también lo jueguen. Nos vemos en Agosto.

Buenas Vacaciones!!!

Pedro

Profe de música

Copien en la carpeta lo que hay dentro del recuadro. El texto de abajo va de ayuda para que trabajen.

Actividades de Educación Física para 5° y 6° Grado

 Hola Chicos y chicas de 5to y 6to grado A Y B …les dejo una actividad para saltar la soca y permanecer entrenados divirtiéndose.

Un abrazo a las familias y buen descanso
Profe Ana Lia

Actividades para 6° Grado

 

ACLARACIÓN DOCUMENTO DRIVE MATEMÁTICA

 Para visualizar bien el documento se debe descargar el drive, de esa manera se puede ver el rectángulo verde de manera correcta. 

ACTIVIDADES DE SÉPTIMO GRADO VIRTUAL

¡Hola séptimo! Enviamos las actividades de esta semana, saludos las profes💕

ACTIVIDADES MATEMÁTICA

ACTIVIDADES DE C. NATURALES

AILAMIENTO DE 2A TT

  Familias:

Por la aparición de síntomas compatibles con Covid-19 en un adulto acompañante que pertenece a la burbuja la misma debe aislarse.

Aclaraciones:

• Los alumnos (son contactos estrechos del caso) deben permanecer en sus casas y tomarán clases virtuales con Bruno, quien se contactará con Uds. y con los docentes curriculares según el cronograma de clases virtuales que les enviamos anteriormente.

• Los convivientes de los alumnos (hermanos, padres, etc) no tienen obligación de aislarse (no están obligados por ser contactos de contactos). Los convivientes del/a alumno/a o del adulto con síntomas sí deben aislarse.

• Para que vuelva la burbuja a clases presenciales pueden pasar dos cosas: 1) que el caso con síntomas presente un hisopado PCR ratificado por médico tratante que descarte covid-19; 2) que pasen 10 días sin síntomas a partir del último día de contacto que fue el jueves, en este caso volverían a partir de 2 de agosto.

• Si algún alumno/a o conviviente presenta síntomas en los días siguientes deben comunicarlo a la Escuela.

• El/la alumno/a o docente con síntomas sólo puede regresar a clases presenciales presentando el ALTA MÉDICA.

Cualquier duda pueden comunicarse con nosotros.

Base rítmica (inconsciente colectivo)

Actividad/tarea para 5° grado

Reseña de las últimas clases

Previamente estuvimos trabajando con “Las musicosas” donde en un cuadro de 8 pulsos, le asociamos a cada uno de estos, 1 movimiento de percusión corporal. Por ejemplo;
1. mano derecha golpea pierna derecha,
2. chasquidos ambas manos, 
3. Palmas, etc.

Luego trabajamos con “Mariposa, casa, pan” donde sobre 2 pulsos montamos estas palabras.
Por ejemplo; vimos que la palabra “casa” ocupa 2 pulsos entonces la podemos reemplazar “mesa”
                                o que la palabra “pan”  ocupa 1 de los 2 pulsos, entonces la podemos reemplazar por “sol” .

Nueva clase

Este trabajo combina ambas actividades, vamos a escuchar el audio que tiene:

-          Una voz que cuenta del 1 al 4

-          y en cada número suena un instrumento de percusión o percusión corporal.

-          En la parte final solo se escucha la base de percusión.

Recordemos que las palabras “uno”, “dos” y “tres” entran en un solo pulso. En el caso de la palabra “cuatro” tiene 2 sílabas “cua” y “tro” y deben entrar en 1 solo pulso.

Veamos el siguiente cuadro.

Como realizar este trabajo:

-          Elegir uno de los “instrumentos” (cuadro amarillo), como guía tenemos que tener en cuenta en que número entra, por ejemplo; el aplauso se produce en el número 2 y 4 o el toque de maraca se produce en el número 3.

-          Si tenés un instrumento en tu casa, podés elegir uno de los instrumentos del cuadro amarillo y tocar tu instrumento en el número elegido. Tené en cuenta que si elegís el número 2 también debes que tocar el 4 y si elegís el 1 también tenés que tocar en el 4 (pero en la segunda parte “tro”).
Algunas recomendaciones, si el instrumento tiene tesitura grave, esto quiere decir que suena grave (bombo, cajón peruano, etc.), es preferible hacerlo en 1 y 4 (“tro”).

-          Practicar sobre el audio que te pasé.

-          También se puede agregar (opcional) hacer todo con “percusión corporal” (cuadro verde), pero en ese caso se debe hacer completo.

Grabación

Para completar el trabajo, les pido por favor que se graben ejecutando el ritmo. Recuerden que deben filmarse del cuello o mentón para abajo (no es necesario que sea de cuerpo completo) para que solo se vean sus manos ejecutando el instrumento o haciendo percusión corporal.

Para grabarse debe utilizar 2 dispositivos, uno donde escucharán la base de audio (con auriculares puestos) y el otro dispositivo para filmarse.

FIN

Sinfonia de los juguetes

Actividad/tarea para 1° y 2° grado

En la última clase escuchamos la “sinfonía de los juguetes” donde además de la orquesta sinfónica aparecen instrumentos extraños a este tipo de orquestas.

Les paso el video para que vuelvan a ver y escuchar esta obra.

En el cuadro que están aquí abajo, señalá (marcar el recuadro que está al lado de cada figura), los instrumentos que son extraños para una orquesta sinfónica.

En el cuadro que está aquí abajo señalá los instrumentos de la orquesta sinfónica que viste en el video.

Podés jugar con esta música, elegí uno de los instrumentos que tocan los señores y señoras que tiene un bonete de color amarillo. Cada vez, que alguno de ellos toquen, vos te ponés de pie o tocás un instrumento que tengas en tu casa.

En los videos que están aquí abajo, podrás ver en detalle esos instrumentos.

Matraca

https://www.youtube.com/watch?v=QmLDbgukuEg

silbato de pájaros

https://www.youtube.com/watch?v=Q9InEtf1OQ4

silbato de pájaros

https://www.youtube.com/watch?v=SPOYDznpV-U&t=9s

silbato gorjeos de pájaros

https://www.youtube.com/watch?v=mYUC58er0z8

 

FIN

ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES 7° GRADO

 Buenos días alumnos de séptimo grado, enviamos las actividades de esta semana, ¡Nos vemos en el Zoom! Las profes 😊

Actividades séptimo grado

Actividades de Educación Física para 5° y 6° grado

 Hola chicos y chicas…les dejo una actividad muy divertida para que hagan en casa con la familia.

A divertirse , pasarla muy bien y a hacer ejercicio que tan bien nos hace,.

Les mando un gran abrazo

Profe Ana Lia

Musiclab Chrome experiments

Actividad – 5° grado

El programa “Musiclab chrome experiments”, es un programa para hacer música, está en línea en la web, es de uso libre y gratuito y no es necesario descargarlo en el Celular o en la computadora.

Mirá este tutorial, accediendo a este link

https://www.youtube.com/watch?v=S3XO7AJFp24

Después de ver el tutorial, podés empezar a probar el programa. Accedé a través de este link:

https://musiclab.chromeexperiments.com/Rhythm/

Como ejercicio te pido que hagas el ritmo que se ve en la imagen que está aquí abajo.

No es necesario que me envíes esta actividad (no es tarea), pero es importante que tomes contacto con este programa, ya que no utilizaremos proximamente. 

FIN

Mail: walhupedegyldenfeldt@gmail.com

Ciencias Naturales 4°A- virtual

Buscá imágenes de la cría y del adulto de los siguientes animales: libélula, mariposa, pato y tortuga. A partir de esas imágenes, escribir las diferencias y similitudes que hay entre la cría y adulto de cada animal.

ACTIVIDADES DE 5° B GRADO VIRTUAL

 Buenos días,  que tenga una hermosa semana, saludos seño Analía😊

Actividades 5° B virtual